编者按：审核评估是一项系统工程，涉及到学校管理工作的方方面面，是对我校教学工作的全面检验和办学水平的整体检验，也是促进我校发展建设的历史性机遇。为了加强对审核评估的全面了解，做好迎评准备工作，4月16日，我校特邀请闽南师范大学北京校友会会长、教育部教学研究会理事、教育部本科评估专家、中华女子学院教务处处长兼研究生处处长洪艺敏教授莅校来做审核评估相关问题的专题讲座。

     4月16日下午3点，在学校逸夫图书馆五楼报告厅，参会人员早早就坐完毕，准备聆听洪艺敏校友的报告。此次参会对象的有在家校领导林晓峰、李进金、吴彬镪、李顺兴、何绍福、蒋一婷、黄来渊，校长助理林静华，全校副科以上干部，全体教学秘书、教务员、辅导员，各学院院长助理400余人参会听取报告。报告会由李顺兴副校长主持。

    洪艺敏教授结合自己多年从事本科教学管理工作及评估工作的实战经验，全面系统地介绍了本科教学评估的背景、本科教学评估制度的建立、本科教学审核评估方案的解读、本科教学审核评估的方式等方面内容，并从评估专家的视角对学校的评建工作提出了若干建设性意见。

    在报告中，洪艺敏教授讲到，关于本科教学评估制度方面，主要包含自我评估、院校评估、专业认证及评估、国际评估、状态数据常态监测等内容的“五位一体评估制度”，分为合格评估和审核评估两种，实行分类评估，分类指导，由原先突出教学质量中心地位的水平评估，转变为突出人才培养中心地位的审核评估。

    洪艺敏教授着重对审核评估方案进行解读。她指出，新的评估方案集中体现在“用自己的尺子量自己”，重点审核“四个度”，呈现出指导思想新、审核重点新、评估理念新、结论形式新等特点，替国家把关，为高校服务。她还从6+1项目、24个要素、64个要点全面详尽地介绍了审核评估范围。

    关于审核评估的方式，洪教授指出分为三阶段：进校前，从评估材料中了解学校评建情况；进校中，通过文卷审阅、深度访谈、考察走访、听课看课、问题诊断、沟通交流等方式，现场考察学校的人才培养情况，重点考察学校“怎么说”、“怎么做”、“做得如何”，以及学校有什么问题、如何改进等等；离校后，完成对学校人才培养情况的评价。

    最后，洪教授从结构、模式、资源、管理等方面对学校评建工作提了富有建设性的建议，还以实例讲解了评建细节和如何写好自评报告。

    整个辅导报告持续了两个多小时。与会人员普遍认为，本场报告对我校后续评建工作的开展具有重要的指导价值。

图1：本科教学评估制度的建立

图2：评估的四个度和评估范围

图3：进校评估的方式